تحلل هذه الورقة البحثية تأثيرات مشاهدة نيتفليكس بنهم على التحصيل الأكاديمي للمراهقين المصريين. تهدف الورقة البحثية إلى تحديد مدة تعرض المراهقين المصريين على Netflix والمشاهدة الشراهة ، بالإضافة إلى تحديد نوع المحتوى الأكثر تحفيزًا لظاهرة مشاهدة الشراهة للمراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين (14 - 20 عامًا) وبالتالي تهدف الأوراق البحثية إلى التحقق من تأثير ظاهرة مشاهدة Netflix بنهم على تحصيلهم الأكاديمي وخطتهم المستقبلية. بالاعتماد على نظرية التعلم الاجتماعي ونظرية الاستخدامات و الإشباعات ، أوضح الاستطلاع الذي تم إجراؤه أن 84٪ من الطلاب يشاهدون Netflix في أيام الامتحان بمعدل تعرض عالٍ يبدأ من 2 إلى 7 ساعات في اليوم، و 82.7٪ من الطلاب خلال أيام الامتحانات بنسبة مئوية من 53.5 نحو محتوى العمل وبنسبة 52.5 تجاه المحتوى الغامض. لذلك ، تم تسليط الضوء على أن المراهقين لديهم معدلات مشاهدة بنهم عالية حتى في أيام الامتحانات الخاصة بهم مما يعني أن Netflix يؤدي إلى إضاعة الوقت ونقص الانتباه بسبب ارتفاع معدلات مشاهدة الشراهة أثناء فترات الامتحانات مما قد يؤدي لاحقًا إلى مشاركة أكاديمية أقل بمرور الوقت. يؤدي إلى تحصيل أكاديمي أقل وعواقب سلبية على تقدمهم الأكاديمي ، وفي الواقع قد يؤثر هذا على خطط المراهقين المستقبلية.
)
مشاهدة على SCiNiTO